Estrategia de inclusión de la historia de la ciencia y la experimentación para construir en e aula el conocimiento científico escolar relacionado con la electrización.
En la presente investigación se plantea una propuesta de secuenciación de actividades, mediante el uso de la historia de la ciencia para la enseñanzaaprendizajeevaluación del concepto deelectrizacióncomo un fenómeno de estudio fundamental de la física, tomando como punto de partida la vivencia de...
- Autores:
-
Sandoval Manzano, Liliana
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14954
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/259
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14954
- Palabra clave:
- Actividades experimentales
Historia de la ciencia
Enseñanza de la física
Competencias científicas
Experimental activities
Science history
Sequenced activities
Scientific of the physics
Scientific skills
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0