El títere como mediación pedagógica y artística en el desarrollo de la dimensión comunicativa-escucha en el preescolar.

La presente investigación tiene por objeto brindar un panorama documental acerca del fortalecimiento del desarrollo de la habilidad comunicativa-escucha en niños y niñas de preescolar, entre tres y seis años, a partir de la mediación artístico-pedagógica del títere, posicionándose desde la investiga...

Full description

Autores:

Daza Niño, Leidy Margarita
Rincón Garay, Angie Marcela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18895

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/18895

Palabra clave:

Preescolar
Habilidades comunicativas
Escucha
Oralidad
Títere
Arte y pedagogía
Escucha activa
Escucha consciente
Preschool
Listening
Orality
Puppets
Art and pedagogy
Mindful listening
Communication skills
Active listening

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/