El taller literario como herramienta didáctica para fortalecer la comprensión lectora.

Trabajo de grado que se propone determinar de qué forma los talleres literarios pueden contribuir al mejoramiento de la comprensión lectora en sus niveles literal e inferencial en los estudiantes de 403 del colegio Domingo Faustino Sarmiento. Para esto se utilizó los talleres literarios no como una...

Full description

Autores:

Cagua, Luis Eduardo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16984

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/16984

Palabra clave:

Comprensión lectora
Talleres literarios
Nivel de lectura literal
Nivel de lectura inferencial
Reading comprehension

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/