Graphic Novel : a tool to promote reading comprehension in EFL.

Este informe representa una experiencia de implementación pedagógica orientada a la mejora de la comprensión lectora en lengua inglesa a través de la lectura de novela gráfica con estudiantes de 802° en Colegio Domingo Faustino Sarmiento. Para ello, se llevó a cabo un proceso de investigación cualit...

Full description

Autores:
Nuñez Pedraza, Karen Viviana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19171
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19171
Palabra clave:
Comprensión lectora
Novela gráfica
Enfoque de lenguaje integral
Reading comprehension
Graphic novel
Whole language approach
Rights
openAccess
License
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description Este informe representa una experiencia de implementación pedagógica orientada a la mejora de la comprensión lectora en lengua inglesa a través de la lectura de novela gráfica con estudiantes de 802° en Colegio Domingo Faustino Sarmiento. Para ello, se llevó a cabo un proceso de investigación cualitativa, el cual consta de tres etapas: en la primera se identificó el problema y se aplicaron algunos instrumentos de recopilación de datos para conocer a fondo la población, sus contextos e intereses. La segunda etapa comprendió el diseño y la implementación de la propuesta pedagógica en modo de unidad didáctica. Finalmente, se analizaron los datos recogidos y se aplicaron los procesos de triangulación, con lo cual se determinó que la implementación fue valiosa para la mejora de la comprensión lectora en EFL a través de la novela gráfica.
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Finalmente, se analizaron los datos recogidos y se aplicaron los procesos de triangulación, con lo cual se determinó que la implementación fue valiosa para la mejora de la comprensión lectora en EFL a través de la novela gráfica.Submitted by Karen Viviana Nuñez Pedraza (kvnunezp@upn.edu.co) on 2023-12-05T18:51:27Z No. of bitstreams: 2 Graphic Novel a tool to promote reading comprehension in EFL.pdf: 994485 bytes, checksum: ed8752e37a9690882187c561327a61f7 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 164992 bytes, checksum: 3ea0806f3cdd835a75939a483d87c9ed (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-05T21:47:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Graphic Novel a tool to promote reading comprehension in EFL.pdf: 994485 bytes, checksum: ed8752e37a9690882187c561327a61f7 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 164992 bytes, checksum: 3ea0806f3cdd835a75939a483d87c9ed (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-25T19:01:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Graphic Novel a tool to promote reading comprehension in EFL.pdf: 994485 bytes, checksum: ed8752e37a9690882187c561327a61f7 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 164992 bytes, checksum: 3ea0806f3cdd835a75939a483d87c9ed (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-25T19:01:15Z (GMT). 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In this way, it was found that the implementation was valuable for the improvement of reading comprehension in EFL through the graphic novel.application/pdfengUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalComprensión lectoraNovela gráficaEnfoque de lenguaje integralReading comprehensionGraphic novelWhole language approachGraphic Novel : a tool to promote reading comprehension in EFL.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAldahash, R. & Altahab, S. (2020). The Effect of Graphic Novels on EFL Learners’ Reading Comprehension. Revista Internacional de Lingüística Aplicada y Literatura Inglesa 9(5), 19 - 25. DOI: 10.7575/aiac.ijalel.v.9n.5p.19Cutting, J. (2002). 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