Impresionar el punto ciego de la formación inicial de maestros

Pre-service teachers require being exposed to situations that stimulate their senses in direct scenarios or realities, thus impressing the blind spot of their experience in a context before formally starting their practice. This essay is the result of a reflection about a text that narrates a traini...

Full description

Autores:
Páez Martínez, Ruth Milena
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8502
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/8030
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8502
Palabra clave:
Formación docente
Experiencia
Mediación
Inmediación
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0