Contribución de una controversia sobre transgénica a la formación crítica de estudiantes de la escuela secundaria.

Este artigo apresenta um estudo de caso cujo objetivo foi investigar o impacto de uma controvérsia no entendimento do tema transgenia em estudantes de ensino médio de um colégio público. A prática foi pensada com intenção de explorar cinco dimensões de um campo conhecido como Pensamento Crítico. O t...

Full description

Autores:
Ferreira Spolidoro, Marcello Miranda
Chrispino, Alvaro
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16274
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/12388
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16274
Palabra clave:
CTS
PIEARCTS
Pensamiento crítico
Transgénesis
STS
Piearcts
Cytpencri
Critical thinking
Transgenic
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0