Estudio analítico no lineal de los modelos explicativos de la nutrición vegetal y su valor para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Este trabajo consiste en un estudio analítico no lineal de la historia de los modelos explicativos de la nutrición vegetal. Se parte de un análisis sobre la continuidad y la discontinuidad de la evolución del conocimiento científico siguiendo los trabajos de Thomas Kuhn (1983) y de Gastan Bachelard...

Full description

Autores:

Chávez Tortolero, Milagros

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15618

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5599
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15618

Palabra clave:

Modelos explicativos de la nutrición vegetal
Historia no lineal de las ciencias
enseñanza-aprendizaje de las ciencias
Enseñanza-aprendizaje de la nutrición vegetal

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0