El malabar como estrategia didáctica en los saberes escolares.
Este artículo es el resultado de un trabajo investigativo en la Escuela Rural de Mortiñal ubicada en el municipio de Fómeque, Colombia. Allí, el malabar fue implementado como estrategia didáctica, aplicando diferentes experiencias mediadas por herramientas y actividades relacionadas al malabarismo d...
- Autores:
-
Prieto Herrera, Andrés Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17779
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17779
- Palabra clave:
- Malabar
Estrategia didáctica
Saberes escolares
Juggle
Didactic strategy
School knowledge
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este artículo es el resultado de un trabajo investigativo en la Escuela Rural de Mortiñal ubicada en el municipio de Fómeque, Colombia. Allí, el malabar fue implementado como estrategia didáctica, aplicando diferentes experiencias mediadas por herramientas y actividades relacionadas al malabarismo dentro de las aulas de clase, con estudiantes de los grados preescolar y primaria básica. Se buscó la adquisición de algunas nociones básicas en áreas del conocimiento, tales como las ciencias y el lenguaje, y en simultaneo, el desarrollo de la psicomotricidad. |
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Se buscó la adquisición de algunas nociones básicas en áreas del conocimiento, tales como las ciencias y el lenguaje, y en simultaneo, el desarrollo de la psicomotricidad.Submitted by Andrés Prieto (aprietoh@upn.edu.co) on 2022-08-26T20:44:35Z No. of bitstreams: 2 El Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdf: 262498 bytes, checksum: 87e99848e806bd40db02cb515552c589 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1)_signed.pdf: 440857 bytes, checksum: eac4db4b22ebe60511ce470ae37bf6fd (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-08-31T12:50:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdf: 262498 bytes, checksum: 87e99848e806bd40db02cb515552c589 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1)_signed.pdf: 440857 bytes, checksum: eac4db4b22ebe60511ce470ae37bf6fd (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-09-02T15:52:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdf: 262498 bytes, checksum: 87e99848e806bd40db02cb515552c589 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1)_signed.pdf: 440857 bytes, checksum: eac4db4b22ebe60511ce470ae37bf6fd (MD5)Made available in DSpace on 2022-09-02T15:52:14Z (GMT). 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The acquisition of some basic notions in areas of knowledge, such as science and language, and simultaneously, the development of psychomotricity was sought.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMalabarEstrategia didácticaSaberes escolaresJuggleDidactic strategySchool knowledgeEl malabar como estrategia didáctica en los saberes escolares.Malabar as a didactic strategy in school knowledge.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBaena, V. (2019). El aprendizaje experiencial como metodología docente. Narcea.Elliot, J. (2000). La investigación acción en educación. Morata.Hernández, J., Rodríguez, A., Bernal, N. y Jaimes, M. (2007). Los proyectos de aula: una experiencia pedagógica con la vida en el circo. Nodos y Nudos, 3(22).Ministerio de Educación (2020). Haciendo malabares en casa. Ministerio de Educación de Buenos Aires.Palominos, A., Díaz, D., Jaña, N., Carreño, A. y Soto, V. (2018). Pedagogía del malabarismo. Herramienta que potencia el desarrollo integral. FONDART.Quat, C. (2021). Malabarismo Funcional. Un libro sobre malabarismo. (J. Chat, Trad.; 2da edición). QUATPROPS.Restrepo, B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico. Educación y Educadores, (7), 45-55.Rumbo, M. (2013). Lateralidad y aptitudes básicas para el aprendizaje en educación infantil [Tesis de Maestría, Facultad de Educación, Universidad Imnternacional de la Rioja].Sandoval, C. (1996). Investigación Cualitativa. ICFES.Santos, R. (2012). Los aspectos fundamentales del malabarismo. Funarte.Ardanaz, T. (2009). La psicomotricidad en educación infantil. Revista innovación y experiencias educativas.THUMBNAILEl Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdf.jpgEl Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2257http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17779/5/El%20Malabar%20como%20estrateg%c3%ada%20did%c3%a1ctica%20en%20los%20saberes%20escolares..pdf.jpg0c7d282970390b15fa583c9827be9e0aMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17779/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202233010139363- 26 AGO 22 ANDRES PRIETO.pdf202233010139363- 26 AGO 22 ANDRES PRIETO.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf440857http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17779/4/202233010139363-%2026%20AGO%2022%20ANDRES%20PRIETO.pdfeac4db4b22ebe60511ce470ae37bf6fdMD54ORIGINALEl Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdfEl Malabar como estrategía didáctica en los saberes escolares..pdfArticulo principalapplication/pdf262498http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17779/1/El%20Malabar%20como%20estrateg%c3%ada%20did%c3%a1ctica%20en%20los%20saberes%20escolares..pdf87e99848e806bd40db02cb515552c589MD5120.500.12209/17779oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/177792022-09-02 23:01:42.311Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |