A prática de ensino na formação inicial de professores em ciências biológicas: investigação-formação-ação, currículo e livro didático da educação básica.

O estudo teve como objetivo reconhecer o caráter constitutivo doconceitocurrículonas relações com olivro didático, segundo licenciandos de Ciências Biológicas. Desenvolvido através da investigação-formação-ação, em componente curricular de prática de ensino. Aformação vivenciadafoidescritanas narrat...

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Autores:: Emmel, Rúbia
Güllich, Roque Ismael da Costa
Pansera de Araújo, Maria Cristina

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: por

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A prática de ensino na formação inicial de professores em ciências biológicas: investigação-formação-ação, currículo e livro didático da educação básica.

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