Los horizontes de sentido en los lineamientos curriculares de ciencias naturales y Educación Ambiental: una lectura desde la perspectiva crítica.

Este trabajo de grado pretende develar desde una perspectiva crítica los horizontes de sentido presentes en los lineamientos curriculares de ciencias naturales y educación ambiental, estableciendo su relación con la razón instrumental y su incidencia en el mundo de la vida, permitiendo así establece...

Full description

Autores:

Cardozo Casallas, Juan Nicolas

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10672

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10672

Palabra clave:

Horizontes de sentido
Lineamientos curriculares - Ciencias naturales
Conocimiento biológico
Lineamientos curriculares - Educación ambiental
Dimensión ambiental
Prácticas educativas
Desarrollo curricular
Ética ambiental
Pedagogía crítica
Currículo
Pedagogía
Mundo de la vida
Razón instrumental
Pensamiento crítico

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