Cooperative learning: a teaching approach for inclusive EFL classrooms

El presente trabajo de grado consiste en una investigación acción llevada a cabo con estudiantes del grado cuarto de la sede B del IED Domingo Faustino Sarmiento, ubicado en Bogotá. A través de esta propuesta pedagógica se implementaron una serie de estrategias de aprendizaje cooperativo sobre la ba...

Full description

Autores:

Herreño Borda, Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12138

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12138

Palabra clave:

Inclusion
Cooperative learning approach
Critical pedagogy
EFL
Inclusion
Cooperative learning approach
Critical pedagogy
EFL

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/