Promoting EFL Writing Skills and Classroom Interaction through Social Inquiry

Universidad Pedagógica Nacional

• Autores: Goyeneche Orozco, Paula Nathalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12162
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12162
• Palabra clave: Reflexión; Investigación social; Habilidades escritas; Interacción en el aula; Reflection; Social inquiry; Writing skills; Classroom interaction
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/