Bioquímica en contexto : Implicaciones didácticas del modelo ABP, a través de la metodología flipped classroom.

El trabajo de grado titulado “Bioquímica en contexto: Implicaciones didácticas del modelo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) a través de la metodología Flipped Classroom, tiene la finalidad de identificar las implicaciones didácticas en la enseñanza aprendizaje del concepto Estrés Oxidativo al ap...

Full description

Autores:

Ardila Velásquez, Brenda
Ramírez Gaona, Leidy Joanna

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19488

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/19488

Palabra clave:

Bioquímica
Flipped classroom
ABP
Aceite esencial
Enfermedades cancerígenas
Aprendizaje
Biochemistry
Flipped classroom
ABP
Essential oil
Carcinogenic diseases
Learning

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2