Comprensión y formas de apropiación de los modelos pedagógicos desde la implementación de la Ley General de Educación en Colombia
Mediante una investigación cualitativa de tipo análisis documental, se abordan en este documento las acepciones y formas de apropiación que tienen los maestros, algunos de los cuales se convierten en maestros investigadores, sobre los modelos pedagógicos desde sus propias investigaciones a partir de...
- Autores:
-
Jiménez Rodriguez, César Augusto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12642
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12642
- Palabra clave:
- Maestro investigador
Pedagogía
Comprensión
Apropiación
Acepción
Modelo pedagógico
Práctica pedagógica
Enseñanza
Aprendizaje
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Pedagogy
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Learning
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Maestro investigador Pedagogía Comprensión Apropiación Acepción Modelo pedagógico Práctica pedagógica Enseñanza Aprendizaje Research teacher Pedagogy Understanding Appropriation Meaning Pedagogico model Pedagogic practice Teaching Learning |
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Mediante una investigación cualitativa de tipo análisis documental, se abordan en este documento las acepciones y formas de apropiación que tienen los maestros, algunos de los cuales se convierten en maestros investigadores, sobre los modelos pedagógicos desde sus propias investigaciones a partir de la implementación de la Ley General de Educación en 1994, enfocado en tres aspectos: identificar los marcos teóricos desde los cuales los maestros explican los modelos pedagógicos en sus investigaciones, determinar los conceptos que los maestros dan acerca de los modelos pedagógicos en sus investigaciones y reconocer las relaciones que los maestros establecen entre los modelos y las prácticas pedagógicos a partir de sus investigaciones. |
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Barrantes Martínez, K. A., Cortés Montero, P. M., & Ramos Vargas, M. D. (2016). Definición e implementación de un modelo pedagógico para el jardín infantil -El Mundo de los Niños- acorde con su PEI. http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/21125 Bernal, D., Martínez, M. L., Parra, A. Y., & Jiménez, J. L. (2015). Investigación Documental Sobre Calidad De La Educación En Instituciones Educativas Del Contexto Iberoamericano. 18. Calvo, G., Camargo, M., & Pineda, C. (2008). ¿Investigación educativa o investigación pedagógica? El caso de la investigación en el Distrito Capital. Revista internacional de investigación en educación, 1(1), 163–173. Cartagena Jiménez, P. A., & Ladino Patiño, E. I. (2018). Una mirada a la gestión pedagógica: Hacia la transformación del modelo pedagógico del Liceo San Nicolás de Tolentino. http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/35378 Clauso, A. (1993). Análisis documental: El análisis formal. 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