Significados de una experiencia educativa sobre las cuestiones socioambientales del agua a partir de una colaboración entre universidad y escuela en Brasil.

Caracterizamos, en el presente estudio, cómo las actividades didácticas pueden generar una experiencia educativa orientada hacia un diálogo de saberes en el contexto de la universidad-escuela. Describimos una acción de extensión en una escuela de Río de Janeiro. Participamos en la “2ª Conferencia de...

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Autores:: Andrade da Silva, Carolina
Mejía Cáceres, María Angélica
Freire, Laísa Maria

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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