Animated sitcoms : a situated listening experience in an EFL classroom.

Tesis de grado donde los autores analizan el impacto de las series animadas y el aprendizaje contextualizado en el desarrollo de la escucha en la clase de Inglés como lengua extranjera de los estudiantes de grado quinto del colegio Hernando Durán Dussan ubicado en la localidad de Kennedy de la ciuda...

Full description

Autores:

Camacho Castellanos, Juliana Edith
González Carreño, Óscar Julián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10415

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10415

Palabra clave:

Series animadas
Escucha contextualizada
Valores en el aula de clase de inglés como lengua extranjera

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/