Educación sexual integral y formación de docentes. Un acercamiento comparativo entre el PESCC en Colombia y el PNESI en Argentina.

La educación sexual ha sido comúnmente impartida a través de pedagogías biologicistas, patologistas o moralistas que han limitado los aspectos que abarca la sexualidad. Aspectos cognitivos, emocionales, sociales, interactivos y físicos son parte de esta, no se reducen a aspectos biológicos. Existe u...

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Autores:

Perdomo Ballén, Laura Camila
Rodriguez Roman, Ivon Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17987

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17987

Palabra clave:

Educación sexual integral
Pedagogías críticas
Pedagogías feministas
Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía
Programa Nacional de Educación Sexual Integral
Comprehensive sexuality education
Critical pedagogy
Feminist pedagogy

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/