Aportaciones de la teoría feminista a la musicología desde la innovación docente universitaria.

El presente artículo de investigación expone los resultados de un proyecto de innovación docente titulado “Discriminaciones de género en el consumo y difusión de la música: la Web como espacio de enseñanza-aprendizaje”, iniciado durante el curso 2018-2019 en la asignatura Estudios de Género Aplicado...

Full description

Autores:

Moro Vallina, Daniel
Solís, Toya

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20348

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/20348

Palabra clave:

Musicología
Feminismo
Coeducación
Innovación pedagógica
Redes sociales
Musicology
Feminism
Coeducation
Teaching innovation
Social networks

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0