Inclusão científica: ensino e aprendizagem de química centrado na investigação e na prática.

O projeto “Inclusão científica e Universitária de alunos e professores da rede pública: ensino e aprendizagem de Química focados na investigação e na prática” nasceu na disciplina Estágio Supervisionado em Ensino de Química I e foi aplicado na sua continuidade. Seu objetivo foi conseguir que os lice...

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Autores:

Suart Júnio, José Bento
Bufeli Bianchin, Thiago
Quijadas Aro Zulian, Sílvia R.

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14931

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/236
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14931

Palabra clave:

Formação inicial e continuada de professores
Investigação
Initial and continuing formation of teachers
Investigative methodology

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0