La lectura dramática como instrumento formador de valores en los menores en situación de reclusión.

Esta investigación nace de la necesidad por identificar los aciertos y desaciertos del profesor en formación al momento de movilizar contenidos axiológicos y teatrales usando el recurso de las lecturas dramáticas en sesiones de clase con menores en situación de reclusión considerados como población...

Full description

Autores:

Silva Sánchez, Diego Felipe

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9356

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9356

Palabra clave:

Formación de valores
Contenidos axiológicos
Lecturas dramáticas
Adaptación de textos literarios
Menores en situación de reclusión

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License

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