Cantando, leyendo y comprendiendo
El presente trabajo de grado, tuvo como objetivo establecer las condiciones para la implementación de las canciones infantiles, que desemboque en la creación de una propuesta pedagógica innovadora mediada por la virtualidad, a fin de fortalecer la comprensión de lectura a nivel literal en estudiante...
- Autores:
-
Ruiz Pérez, Angie Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12671
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12671
- Palabra clave:
- Comprensión de lectura
Nivel de comprensión literal
Canción infantil
Virtualidad
Reading comprehension
Literal level
Children's song
Virtuality
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado, tuvo como objetivo establecer las condiciones para la implementación de las canciones infantiles, que desemboque en la creación de una propuesta pedagógica innovadora mediada por la virtualidad, a fin de fortalecer la comprensión de lectura a nivel literal en estudiantes de grado segundo. Por consiguiente, se creó una secuencia didáctica que está dividida en tres fases (Me divierto cantando, Cantando y reconociendo y; Canto, leo y comprendo), en las que se parte de un acercamiento a la canción infantil, la identificación de personajes, lugares, tiempo, acciones, hasta el reconocimiento de la idea principal y comparaciones entre textos con base en los elementos ya mencionados. Para su desarrollo, se creó una cartilla y una página web con actividades virtuales lúdicas, material audiovisual, guías, rúbricas de evaluación. |
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Rojas Bermúdez, Lisbeth Carolina - asesorRuiz Pérez, Angie Lorena2020-12-18T02:53:13Z2020-12-18T02:53:13Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12671instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado, tuvo como objetivo establecer las condiciones para la implementación de las canciones infantiles, que desemboque en la creación de una propuesta pedagógica innovadora mediada por la virtualidad, a fin de fortalecer la comprensión de lectura a nivel literal en estudiantes de grado segundo. Por consiguiente, se creó una secuencia didáctica que está dividida en tres fases (Me divierto cantando, Cantando y reconociendo y; Canto, leo y comprendo), en las que se parte de un acercamiento a la canción infantil, la identificación de personajes, lugares, tiempo, acciones, hasta el reconocimiento de la idea principal y comparaciones entre textos con base en los elementos ya mencionados. Para su desarrollo, se creó una cartilla y una página web con actividades virtuales lúdicas, material audiovisual, guías, rúbricas de evaluación.Submitted by Angie Ruiz (del_alruizp997@pedagogica.edu.co) on 2020-12-11T02:30:47Z No. of bitstreams: 2 Cantando leyendo y comprendiendo.pdf: 4997032 bytes, checksum: e9d5de7174271f9b7a2c54cba8dc752e (MD5) Licencia de uso.pdf: 913852 bytes, checksum: d723c78f79683bfca1bfaca2b01b1840 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-12-12T00:57:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cantando leyendo y comprendiendo.pdf: 4997032 bytes, checksum: e9d5de7174271f9b7a2c54cba8dc752e (MD5) Licencia de uso.pdf: 913852 bytes, checksum: d723c78f79683bfca1bfaca2b01b1840 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2020-12-18T02:53:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cantando leyendo y comprendiendo.pdf: 4997032 bytes, checksum: e9d5de7174271f9b7a2c54cba8dc752e (MD5) Licencia de uso.pdf: 913852 bytes, checksum: d723c78f79683bfca1bfaca2b01b1840 (MD5)Made available in DSpace on 2020-12-18T02:53:13Z (GMT). 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For its development, a booklet and a web page with virtual playful activities, audiovisual material, guides, evaluation rubrics were created.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalComprensión de lecturaNivel de comprensión literalCanción infantilVirtualidadReading comprehensionLiteral levelChildren's songVirtualityCantando, leyendo y comprendiendoSinging, reading and comprehendinginfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionArana, S.&. Leyva, Y. (2017). 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