Developing writing as a situated social practice through project approach.

Este estudio tiene el propósito de desarrollar el proceso de la escritura como una Práctica Situada a través de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en estudiantes de quinto grado en un colegio público en Colombia. En este sentido, se encuentra una situación problem...

Full description

Autores:

Atehortua Durán, Lina María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12730

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12730

Palabra clave:

Proceso de escritura
Escritura como práctica situada
Aprendizaje basado en proyectos
Process writing
Writing as a situated social practice
Project-based learning

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/