A contextualização do jogo da onça na visão de um grupo de professores indígenas do Alto Solimões.
Este trabalho buscou abordaro olhar de um grupo de professores indígenas da etnia Ticuna da região do Alto Solimões-Amazonas, participantes da Ação Saberes Indígenasna Escolaquanto a aplicação dos materiais produzidos por eles durante a capacitação. Dos jogos elaboradosdurante o curso, foi escolhido...
- Autores:
-
Da Silva Almeida, Tiago
Verginia Fernandes Maia, Célia
Mendes dos Santos, Edilanê
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16055
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9069
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16055
- Palabra clave:
- Saberes indígenas
Jogo da onça
Ticuna
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0