A organização do ensino por licenciandos em estágio e o processo de formação do professor de matemática.
No estágio curricular o licenciando experimenta situações de efetivo exercício profissional.Estaprodução constitui-se a partir de uma investigação que visa ampliar/aprofundar entendimentos acerca do estágio curricular supervisionado na formação do professor de matemática, considerando aspectos relac...
- Autores:
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Nehring, Cátia Maria
Battisti, Isabel Koltermann
Pozzobon, Marta Cristina Cezar
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15843
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8739
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15843
- Palabra clave:
- Formação inicial de professor de matemática
formação inicialde professor de matemática
experiência de ensino
Intencionalidade pedagógica e didática
Educação matemática
significado de conceitos matemáticos
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0