Uma proposta de software hipermídia para o ensino de física moderna e contemporânea. *

Relata-se aqui o desenvolvimento de um software educacional, parte integrante de uma pesquisa emandamento na qual se estuda a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio. O desenvolvimento do software é fundamentado principalmente em estudos sobre ahipermídia educativa e em princípios de ensino e aprendizagem derivados do construtivismo cogni-tivista de Ausubel. São mostrados os conceitos de FMC selecionados para compor o software, ostextos utilizados e alguns exemplos de interrelações entre os mesmos, visando estabelecer oslinks do hipertexto.

• Autores: Iria Machado, Daniel; Nardi, Roberto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2004
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15586
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5547; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15586
• Palabra clave: Construtivismo; Educação em ciências; Ensino e aprendizagem; Física moderna e contemporânea; Hipermídia; Constructivism; Science education; Teaching and learning processe; Hypermedia; Modern and contemporary physics
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0