El recurso didáctico como estrategia en la comprensión del valor posicional en estudiantes de primer a tercer grado

El presente trabajo de grado inscrito en la modalidad de innovación, presenta el diseño y creación de un recurso pedagógico y didáctico que busca ser un apoyo en el aula de matemáticas para los grados de primero a tercero en el abordaje del objeto matemático del valor posicional a fin de potenciar l...

Full description

Autores:

Coy Aguirre, Angy Paola
Nieto González, Wendy Jhoana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12605

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12605

Palabra clave:

Valor posicional
Matemáticas
Recurso didáctico
Discapacidad intelectual
Primaria
Place value
Math
Didactic resource
Intellectual disability
Primary

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/