Estrategia didáctica para la enseñanza de las fases lunares a personas con discapacidad visual.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo acercar a personas con discapacidad visual al concepto de las fases lunares mediante una estrategia didáctica que se construye a partir de los imaginarios y concepciones previas de los participantes sobre este fenómeno astronómico. La estrategia incl...
- Autores:
-
Jiménez Vega, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20075
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20075
- Palabra clave:
- Astronomía
Educación inclusiva
Método de enseñanza
Aprendizaje
Enseñanza de las ciencias
Astronomy
Education inclusive
Teaching methods
Learning
Science education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/