Intervención en el proceso de evaluación desde la interdisciplinariedad de las áreas de Educación Física y Ciencias Naturales para un aprendizaje significativo en el grado 5B del colegio El Carmen Teresiano de Bogotá D.C.

Este trabajo de intervención busca desdibujar y re significar el sentido de la evaluación, donde se evidencia un mayor interés por el aspecto cuantitativo por parte de las estudiantes del grado 5B del colegio El Carmen Teresiano de Bogotá, es por ello que a través de la interdisciplinariedad de las...

Full description

Autores:

López Crúz, Andrés Felipe
Gutierrez Muñoz, Briddy Marixe

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/573

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/573

Palabra clave:

Evaluación
Aprendizaje significativo
Interdisciplinariedad
Educación física
Ciencias naturales
Colegio el Carmen Teresiano - Educación Primaria - Bogotá (Colombia)
Aprendizaje significativo - Evaluación
Interdisciplinariedad - Educación

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License

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