Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escénarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.

Trabajo de grado de enfoque exploratorio que busca identificar las concepciones corporales mas recurrentes en las planeaciones de clase, se tomaron en cuenta 80 de éstas correspondientes a 10 docentes en formación que realizaron la practica pedagogica en instituciones de educación inclusiva durante...

Full description

Autores:: Virgüez Godoy, Luz Valeria

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Trabajo de grado de enfoque exploratorio que busca identificar las concepciones corporales mas recurrentes en las planeaciones de clase, se tomaron en cuenta 80 de éstas correspondientes a 10 docentes en formación que realizaron la practica pedagogica en instituciones de educación inclusiva durante el periodo 2015-2019, permitiendo discernir los primeros indicios de nociones corporales que los docentes en formación configuran sobre estudiantes con necesidades diversas. Al ser una investigación de alcance exploratorio no cuenta con una conclusión precisa sino al contrario incita a continuar con la investigación y profundizar en los hallazgos.
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Al ser una investigación de alcance exploratorio no cuenta con una conclusión precisa sino al contrario incita a continuar con la investigación y profundizar en los hallazgos.Submitted by Luz Valeria Virguez Godoy (lvvirguezg@upn.edu.co) on 2022-03-18T03:25:14Z No. of bitstreams: 1 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo, Amablemente informo que, el ítem es rechazado ya que falta adjuntar la licencia de uso de trabajos de grado y tesis. Por favor adjuntar el documento faltante. Edward Romero M. Earomerom@upn.edu.co on 2022-03-18T17:13:52Z (GMT)Submitted by Luz Valeria Virguez Godoy (lvvirguezg@upn.edu.co) on 2022-04-21T02:52:30Z No. of bitstreams: 1 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. Falta que ingrese la licencia de uso como anexo aparte del trabajo de grado, teniendo en cuenta que el año de datos de publicación es 2021 2. El nombre de autor y asesor se ingresan una vez on 2022-04-21T13:53:32Z (GMT)Submitted by Luz Valeria Virguez Godoy (lvvirguezg@upn.edu.co) on 2022-04-25T20:51:13Z No. of bitstreams: 2 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 298299 bytes, checksum: 90b6a335f6d9a7428f5eeecc07b1fae5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-26T13:32:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 298299 bytes, checksum: 90b6a335f6d9a7428f5eeecc07b1fae5 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-26T18:56:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 298299 bytes, checksum: 90b6a335f6d9a7428f5eeecc07b1fae5 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-26T18:56:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escenarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.pdf: 1887626 bytes, checksum: c6e16ca5e65e6de2ada257d9c6f85868 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 298299 bytes, checksum: 90b6a335f6d9a7428f5eeecc07b1fae5 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Artes EscenicasPregradoDegree work with an exploratory approach that seeks to identify the most recurrent body conceptions in class planning, taking into account 80 of these corresponding to 10 teachers in training who carried out pedagogical practice in inclusive education institutions during the period 2015-2019, allowing to discern the first indications of corporal notions that teachers in training configure about students with diverse needs. Being an investigation of exploratory scope, it does not have a precise conclusion, but on the contrary, it encourages to continue with the investigation and deepen the findings.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpoCorporalidadEducación inclusivaPráctica pedagógicaAnálisisInvestigación documentalAnálisis de contenidoPlaneación de claseConcepción corporalBodyCorporalityInclusive educationPedagogical practiceAnalysisDocumentary researchContent analysisLesson planningBody conceptionNociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escénarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.Recurring bodily notions in class planning in inclusive education scenarios in the framework of the pedagogical practices of the degree in performing arts.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBarrero C, Bohórquez L, Mejía M. 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Nociones corporales recurrentes en las planeaciones de clase en escénarios de educación inclusiva en el marco de las prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas.

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