Formação continuada de professores de ciências: indicando caminhos.

O trabalho aqui apresentado traz dados sobre formação de professores de primária em dois contextos distintos, a fim de observar que aspectos são fundamentais para que docentes em serviço passem a trabalhar a partir de uma abordagem deEnsino por Investigação. Realizamos uma pesquisa de aplicação, ond...

Full description

Autores:

Briccia, Viviane
Moreira, Sueli

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

por

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15828

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8719
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15828

Palabra clave:

Formação de professores
Necessidades formativas
Ensino por Investigação

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0