Formação de professores para o ensino de matemática no contexto da escola especial.
Este texto objetiva socializar as reflexões decorrentes do projeto de extensão desenvolvido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso -Campus Campo Novo do Parecis junto à uma escola especial, no município de Campo Novo do Parecis/Mato Grosso/Brasil. O objetivo geral do...
- Autores:
-
Quadros Vera, Cristina de
Rambo Kochhann, Maria Elizabete
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15526
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4797
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15526
- Palabra clave:
- Ensino de matemática
Educação inclusiva
Formação de professores
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0