Interdisciplinaridade no ensino médio politécnico: o que pensam os professores?

Este ensaio traz à discussãoresultados de uma investigação crítico-reflexivo,realizada com um grupo de professores de uma escola público do norte do estado gaúcho, tendo por objetivo entender e refletir, por meio das concepções e percepções docentes à luz da interdisciplinaridade, as prioridades que...

Full description

Autores:
Bedin, Everton
Del Pino, José Claudio
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15303
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3457
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15303
Palabra clave:
Ensino médio politécnico
Interdisciplinaridade
Concepções docentes
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0