Interdisciplinaridade no ensino médio politécnico: o que pensam os professores?
Este ensaio traz à discussãoresultados de uma investigação crítico-reflexivo,realizada com um grupo de professores de uma escola público do norte do estado gaúcho, tendo por objetivo entender e refletir, por meio das concepções e percepções docentes à luz da interdisciplinaridade, as prioridades que...
- Autores:
-
Bedin, Everton
Del Pino, José Claudio
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15303
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3457
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15303
- Palabra clave:
- Ensino médio politécnico
Interdisciplinaridade
Concepções docentes
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0