Manojo de historias : Manos y Pensamiento narrado en palabras.

El presente documento aborda aspectos relacionados al fortalecimiento de las practicas educativas en relación a la cultura inclusiva tomando como punto referente la subjetividad de las personas Sordas en un contexto de educación superior inclusiva, este en relación a el Proyecto Manos y Pensamiento:...

Full description

Autores:

Sánchez Soto, Daniela
Cárdenas Rodríguez, María Paula
Castro Vargas, Leidy Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20049

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/20049

Palabra clave:

Prácticas educativas
Cultura inclusiva
Subjetividad de la persona Sorda
Educación superior inclusiva
Proyecto Manos y Pensamiento
Educational practices
Inclusive culture
Subjectivity of the deaf person
Manos y Pensamiento project.
Inclusive higher education

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/