La necesaria renovación de la formación del profesorado para una educación cientifica de calidad.

Se analiza en primer lugar, a la luz de la investigación, cuáles han sido los progresos realizados en el campo de la formación del profesorado de ciencias durante las dos últimas décadas así como las dificultades encontradas. Tomando en consideración los resultados de dicho análisis, se intentan fun...

Full description

Autores:

Vilches, Amparo
Gil Pérez, Daniel

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14977

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/379
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14977

Palabra clave:

Formación del profesorado de ciencias
Alfabetización científica
Inmersión en la cultura científica
Aprendizaje como investigación
Science teacher training
Basic science education
Immersion in science culture
Learning as research

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0