La formación de sujetos sociales en la escuela.

El presente artículo intenta desarrollar una teoría sobre el aprendizaje cívico. Asumiendo de entrada las limitaciones y sesgos de las teorías psicológicas del aprendizaje y apoyándose en algunas teorías sociales (Bourdieu, Giddens y Wenger) se busca plantear, primero, una teoría social del aprendiz...

Full description

Autores:

Gómez Esteban, Jairo Hernando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2003

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8782

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5496
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8782

Palabra clave:

Teoría social del aprendizaje
Ciudadanía
Comunitarismo
Aprendizaje cívico
Competencias sociales
Autoreferencialidad
Descentración
Learning social theory
Citizenship
Liberalism
Communitarism
Republicanism
Civic learning
Social competences
Social competences
Self-reference
Descentration

Rights

openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0