Equilibrio ácido base y espectrofotometría molecular en el espectro visible. Propuesta de enseñanza desde el enfoque Enseñanza para la Comprensión “EpC”.
En este proyecto se diseñó e implementó una propuesta metodológica con estudiantes de grado once del colegio Champagnat sede Bogotá, fundamentada en el enfoque Enseñanza para la Comprensión (EpC) para el tópico generativo de equilibrio químico ácido-base. La aplicación de la estrategia y la evaluaci...
- Autores:
-
García, Javier
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6987
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/2246
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6987
- Palabra clave:
- Enseñanza para la comprensión
Equilibrio ácido-base
Espectrofotometría
Desempeños de comprensión
Niveles de comprensión
Teaching for understanding
Equilibrium chemical acid and basic
Spectrophotometry
Performances of understanding
Comprehension levels
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0