Developing phonological self-awareness to improve writing competence.

Tesis de grado en la cual el autor da cuenta de cómo potenciar la competencia escritural en los estudiantes a través del desarrollo de una consciencia fonológica. Este estudio se sustentó principalmente en los planteamientos de Brown (2001), Berhman (2002) y lo estipulado por el ministerio de educac...

Full description

Autores:

León Castro, Aura Cristina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10009

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10009

Palabra clave:

Aprendizaje por tareas
Escritura
Conciencia fonológica

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/