La connotación en la escritura de dos estudiantes sordos. Sistematización de experiencias.

La presente investigación pretende recontextualizar y analizar la experiencia vivida con el grupo de estudiantes inscritos al ciclo avanzado (castellano escrito como segunda lengua) para estudiantes sordos en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá, en el periodo transcurrido entre febrero y ma...

Full description

Autores:

Mena Rivas, María Katerine

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/392

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/392

Palabra clave:

Sistematización de experiencias
Connotación
Semántica
Sordos
Castellano escrito
Segunda lengua
UPN
Estudiantes sordos
Practicas educativas
Enseñanza de la segunda lengua
Español - Enseñanza
Educación especial

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