La connotación en la escritura de dos estudiantes sordos. Sistematización de experiencias.

La presente investigación pretende recontextualizar y analizar la experiencia vivida con el grupo de estudiantes inscritos al ciclo avanzado (castellano escrito como segunda lengua) para estudiantes sordos en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá, en el periodo transcurrido entre febrero y ma...

Full description

Autores:

Mena Rivas, María Katerine

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/392

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/392

Palabra clave:

Escritura - Enseñanza - Sordos
Estudiantes sordos
Prácticas educativas
Educación especial
Enseñanza de segunda lengua
Español - Enseñanza

Rights

License

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