La escritura como práctica sociocultural y proceso metacognitivo : aproximación a las prácticas de escritura en grado séptimo, ciclo III.

El presente trabajo presenta una aproximación a las prácticas de escritura escolar, al interior de la Institución Educativa Distrital Orlando Fals Borda, en el espacio académico de Ciencias Sociales. Partiendo de comprender la escritura como una práctica sociocultural, institucionalizada, vigente y...

Full description

Autores:

Paredes Jiménez, Sandra Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2526

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/2526

Palabra clave:

Escritura
Cultura
Pensamiento conceptual
Prácticas de escritura
Proceso metacognitivo
Secuencia didáctica

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/