El aprendizaje por proyectos, una propuesta para la comprensión de la relación entre el espacio y el tiempo.

La metodología de aprendizaje por proyectos emerge en el siglo XX como una alternativa a las necesidades de la educación, en cuanto a la estructuración de un pensamiento global e interdisciplinar y que además promueva unas dinámicas de aprendizaje consciente en los estudiantes como la autonomía, la...

Full description

Autores:

García Camacho, Monica Alexandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9583

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9583

Palabra clave:

Aprendizaje por proyectos
Espacio y tiempo
Relación entre el espacio y el tiempo
Comprensión
Enseñanza por módulos
Construcción colectiva del conocimiento
Propuesta pedagógica
Física clásica
Enseñanza de la física
Método de proyectos
Metodología

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