Emociones vividas por docentes de niños y niñas en tiempos de pandemia. Reflexiones desde el estudio de caso.

El presente trabajo de grado se encuentra inscrito en la línea de investigación Infancia, educación y sociedad, y construye a través de diálogos e interacciones con sujetos, sus contextos y realidades, se opta por un enfoque cualitativo desde una metodología de Estudio de caso. Desde esta premisa, s...

Full description

Autores:

Sánchez Páez, Angie katherine
Correa Rodriguez, Kelly Yohana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17627

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17627

Palabra clave:

Emociones
Educación
Pandemia
Docentes
Infancia
Virtualidad
Desigualdad
Presencialidad
Estudio de caso
Emotions
Education
Pandemic
Teachers
Childhood
Virtuality
Face-to-face
Case study
Inequality

Rights

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