Theater as PBL and its implications in the development of spoken language.

Este documento es una investigación cualitativa que pretende analizar las implicaciones de implementar el PBL (aprendizaje basado en proyectos) en una clase de inglés de octavo grado de la escuela Guillermo Cano Isaza. Este proyecto nació después de observar cómo los estudiantes aprendían de la mano...

Full description

Autores:

Torres Rodriguez, Jennifer Ximena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19143

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/19143

Palabra clave:

Ambiente cooperativo
Aprendizaje basado en proyectos
Comunicación oral
Inglés como lengua extranjera
Teatro en aprendizaje basado en proyectos
Cooperative environment
PBL- Proyect based learning
Oral Communication
EFL- English as a foreign language
Theater in PBL

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/