Aportes de la estrategia DPS a la formación de docentes rurales en el área de ciencias naturales en Boyacá.

El gobierno nacional propone dentro de su política educativa para el sector rural la implementación de la Estrategia Desarrollo Profesional Situado -DPS-que busca el mejoramiento de las prácticas de aula de los docentes ruralesen elárea de ciencias naturales, a partir de la implementación de secuenc...

Full description

Autores:

Mesa, Diana
Parra, Sandra
Ramírez, Fernando

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15267

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3359
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15267

Palabra clave:

Estrategia DPS
Prácticasde aula
Ciencias naturales
Indagación
Secuencia didáctica

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0