Cartografia escolar, geografia e pensamento espacial na escola : reflexões sobre a dimensão social da cidade.

Este artigo pretende discutir o papel metodológico da cartografia e da geografia escolar na compreensão da cidade como espaço que reflete heterogeneidade de condições sociais e a escola como o lugar de tomada de conhecimento e consciência espacial. Dividido em três sessões, o texto atravessa por dis...

Full description

Autores:
de Paula, Igor Rafael
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13077
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12461
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13077
Palabra clave:
Espaço
Geography
Map
Methodology
Space
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/