Fundamentos teóricos de ensino e aprendizagem: visões necessárias para a construção do saber docente no mestrado nacional profissional em ensino de física –polo 35 -UEPG.
As disciplinas de formação pedagógica do Mestrado Nacional Profissional(MNPEF)em Ensino de Físicaproposto pela Sociedade Brasileira de Física, Brasil,propõem que professores-discentestenham a oportunidade de rever e/ou aperfeiçoar o seu trabalho docente uma vez que dão a oportunidade de estudo e ref...
- Autores:
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Andrade, André Vitor Chaves de
Da Silva, Silvio Luiz Rutz
Brinatti, André Maurício
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15815
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8701
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15815
- Palabra clave:
- Teorias de aprendizagem
Marco teórico
Marco teórico
Ensino
Aprendizagem
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0