Formação continuada de professores para a inserção da física moderna e contemporânea: o que dizem os professores que participam de grupo de pesquisa?.

O presente estudo busca analisar, na perspectiva dos professores do ensino médio, a importância da participação desse profissionais em grupos que investigam as inovações com a Física Moderna e Contemporânea no ensino médio da rede pública do estado de São Paulo. Para isso, utilizou-se de entrevistas...