Argumentación, Comprensión y Polifonía. Reflexiones desde el aula de clase universitaria

This article considers a problem affecting teaching and learning communicative and argumentative skills in the university academic space, in order to suggest some ideas for future developments. The question that guides this reflection is: How to address the demand for understanding by undergraduates...

Full description

Autores:: Rivera Zambrano, Jennifer

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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