Argumentación, Comprensión y Polifonía. Reflexiones desde el aula de clase universitaria
This article considers a problem affecting teaching and learning communicative and argumentative skills in the university academic space, in order to suggest some ideas for future developments. The question that guides this reflection is: How to address the demand for understanding by undergraduates...
- Autores:
-
Rivera Zambrano, Jennifer
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5032
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/4359
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5032
- Palabra clave:
- Polifonía
Comprensión
Lenguaje
Argumentación
Habilidades comunicativas
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0