Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B.
La reflexión de esta investigación se orienta o intenta posicionar una posible práctica feminista dentro de un espacio deportivo la escuela de fútbol popular Montañeros C.B, allí presente, intento identificar, tensionar tanto como situar las diferentes configuraciones subjetivas y las prácticas que...
- Autores:
-
Hoyos Carlosama, Lina Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19939
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19939
- Palabra clave:
- Educación feminista
Subjetividad
Jóvenes
Feminist education
Youngers
Subjectivities
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_55f97dcace5cc50c12bf87e2744d113a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19939 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
title |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
spellingShingle |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. Educación feminista Subjetividad Jóvenes Feminist education Youngers Subjectivities |
title_short |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
title_full |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
title_fullStr |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
title_full_unstemmed |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
title_sort |
Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B. |
dc.creator.fl_str_mv |
Hoyos Carlosama, Lina Marcela |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Torres Rincón, Sonia |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Hoyos Carlosama, Lina Marcela |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Educación feminista Subjetividad Jóvenes |
topic |
Educación feminista Subjetividad Jóvenes Feminist education Youngers Subjectivities |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Feminist education Youngers Subjectivities |
description |
La reflexión de esta investigación se orienta o intenta posicionar una posible práctica feminista dentro de un espacio deportivo la escuela de fútbol popular Montañeros C.B, allí presente, intento identificar, tensionar tanto como situar las diferentes configuraciones subjetivas y las prácticas que permiten abrir el diálogo para empezar a posicionar las diferentes apuestas educativas dentro del espacio. Esta reflexión también se enuncia como un espacio de sanación que permite reflexionarse en el ahora, desde lo pasado, planteando un ejercicio de futuro posible. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-06-27T16:55:18Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-06-27T16:55:18Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19939 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19939 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aguilar-Forero, N., & Muñoz, G. (2015). La condición juvenil en Colombia: entre violencia estructural y acción colectiva. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 13(2). https://doi.org/10.11600/1692715x.13233090913 Ghiso, Alfredo. & Tabares-Ochoa, Catalina. M. (2011). Reflexividad dialógica en el estudio de jóvenes y prácticas políticas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1 (9), pp. 129 – 140 Korol C. (2016). Feminismos Populares. Las brujas necesarias en los tiempos del cólera Korol C. (2007) “La educación como práctica de la libertad” Nuevas lecturas posibles. (Pág 9 a la 22) del libro Hacia una pedagogía feminista - 1º 1a ed. - : El Colectivo, América Libre, 2007 Lamas M. (2007) El género es cultura Lamas, M. (1999). Usos, dificultades y posibilidades de la categoría género. Papeles de Población, 5 (21),147-178.[fecha de Consulta 16 de Mayo de 2024]. ISSN: 1405- 7425. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11202105 Lesmes S. (2015) La masculinidad en crisis como arquetipo mediático Salcedo J. (2012) Huella indicial y didactobiografía. Formar con sentido desde la vida cotidiana |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Ciudad Bolívar, Colombia |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Ciudad Bolívar, Colombia 2019-2021 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/5/Pensar%2c%20sentir%2c%20decir%2c%20narrar%20desde%20el%20relato%20auto%20biogr%c3%a1fico%202019-2022.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/4/202430810100883-18%20JUN%2024%20LINA%20HOYOS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/1/Pensar%2c%20sentir%2c%20decir%2c%20narrar%20desde%20el%20relato%20auto%20biogr%c3%a1fico%202019-2022.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
62eea931a452c6927e987a91ee2bb8a9 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 d176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8 642348f5b33428805b4b8cdaaa355939 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445299884621824 |
spelling |
Torres Rincón, SoniaHoyos Carlosama, Lina MarcelaBogotá, Ciudad Bolívar, ColombiaBogotá, Ciudad Bolívar, Colombia 2019-20212024-06-27T16:55:18Z2024-06-27T16:55:18Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19939instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La reflexión de esta investigación se orienta o intenta posicionar una posible práctica feminista dentro de un espacio deportivo la escuela de fútbol popular Montañeros C.B, allí presente, intento identificar, tensionar tanto como situar las diferentes configuraciones subjetivas y las prácticas que permiten abrir el diálogo para empezar a posicionar las diferentes apuestas educativas dentro del espacio. Esta reflexión también se enuncia como un espacio de sanación que permite reflexionarse en el ahora, desde lo pasado, planteando un ejercicio de futuro posible.Submitted by Lina Marcela Hoyos Carlosama (lmhoyosc@upn.edu.co) on 2024-06-18T21:00:01Z No. of bitstreams: 2 Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf: 1424147 bytes, checksum: 642348f5b33428805b4b8cdaaa355939 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 304482 bytes, checksum: d176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-20T01:47:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf: 1424147 bytes, checksum: 642348f5b33428805b4b8cdaaa355939 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 304482 bytes, checksum: d176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-06-27T16:55:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf: 1424147 bytes, checksum: 642348f5b33428805b4b8cdaaa355939 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 304482 bytes, checksum: d176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8 (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-27T16:55:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Pensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf: 1424147 bytes, checksum: 642348f5b33428805b4b8cdaaa355939 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 304482 bytes, checksum: d176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Educación ComunitariaPregradoGénero, identidad y acción colectivaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEducación feministaSubjetividadJóvenesFeminist educationYoungersSubjectivitiesPensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico, esbozando (trazando/escudriñando/delineando) una práctica educativa feminista dentro de la escuela de fútbol popular Montañeros C.B.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilar-Forero, N., & Muñoz, G. (2015). La condición juvenil en Colombia: entre violencia estructural y acción colectiva. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 13(2). https://doi.org/10.11600/1692715x.13233090913Ghiso, Alfredo. & Tabares-Ochoa, Catalina. M. (2011). Reflexividad dialógica en el estudio de jóvenes y prácticas políticas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1 (9), pp. 129 – 140Korol C. (2016). Feminismos Populares. Las brujas necesarias en los tiempos del cóleraKorol C. (2007) “La educación como práctica de la libertad” Nuevas lecturas posibles. (Pág 9 a la 22) del libro Hacia una pedagogía feminista - 1º 1a ed. - : El Colectivo, América Libre, 2007Lamas M. (2007) El género es culturaLamas, M. (1999). Usos, dificultades y posibilidades de la categoría género. Papeles de Población, 5 (21),147-178.[fecha de Consulta 16 de Mayo de 2024]. ISSN: 1405- 7425. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11202105Lesmes S. (2015) La masculinidad en crisis como arquetipo mediáticoSalcedo J. (2012) Huella indicial y didactobiografía. Formar con sentido desde la vida cotidianaTHUMBNAILPensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf.jpgPensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2937http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/5/Pensar%2c%20sentir%2c%20decir%2c%20narrar%20desde%20el%20relato%20auto%20biogr%c3%a1fico%202019-2022.pdf.jpg62eea931a452c6927e987a91ee2bb8a9MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430810100883-18 JUN 24 LINA HOYOS.pdf202430810100883-18 JUN 24 LINA HOYOS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf304482http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/4/202430810100883-18%20JUN%2024%20LINA%20HOYOS.pdfd176e3a169bbe994f0f32d9fa688a8d8MD54ORIGINALPensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdfPensar, sentir, decir, narrar desde el relato auto biográfico 2019-2022.pdfapplication/pdf1424147http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19939/1/Pensar%2c%20sentir%2c%20decir%2c%20narrar%20desde%20el%20relato%20auto%20biogr%c3%a1fico%202019-2022.pdf642348f5b33428805b4b8cdaaa355939MD5120.500.12209/19939oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/199392024-06-27 23:00:39.475Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |