Argumentación basada en modelos desde la perspectiva de la epistemología y la historia de la ciencia.
El propósito de esta contribución es proveer fundamentos para el diseño de unidades didácticas que fomenten, en los profesores de ciencias, el desarrollo de una argumentación “basada en modelos”. La contribución reporta reflexiones y propuestas basadas en los resultados de una revisión de la literat...
- Autores:
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Adúriz-Bravo, Agustín
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16148
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9201
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16148
- Palabra clave:
- Epistemología e historia de la ciencia
Argumentación “basada en modelos”
Mirada epistémica
Formación del profesorado
Unidades didácticas
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0